Título: Ensinar Matemática na Educação Infantil e nas Séries Iniciais - Análise e Propostas
Editora :Artmed
Autor : Mabel Panizza
Área: Didáticas e práticas pedagógicas
" Aprender Matemática é construir o sentido dos conhecimentos e são os problemas e a reflexão em torno destes que permitem a esses conhecimentos ganharem sentido quando aparecem como ferramentas para resolvê-los".
Resolver problemas de matemática não é uma condição para aprender Matemática. É preciso refletir sobre eles e debatê-los, assinala a obra Ensinar Matemática na Educação Infantil e nas Séries Iniciais- Análise e Propostas.
O livro aborda, o ensino dos conteúdos espaciais e geométricos, pouco discutidos nas formações de professores, principalmente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais, e analisa as práticas relacionadas ao ensino e á aprendizagem de números e operações.
Otima leitura.
ResponderExcluirInteressante o casamento da Didática com esse componente curricular. Não é novidade o baixo desempenho de nossos alunos em matemática. Sei que esse fenômeno não é apenas do nosso país, mas, infelizmente, nos contamina. Não conseguimos ainda (sem generalizar, só hábito de escrita) fazer com que nossos alunos façam relações matemáticas com o mundo real. Conheço a realidade das licenciaturas de Letras, em que a fundamentação didática para o ensino da escrita, oralidade, leitura e escuta é insuficiente e falha. Como formador, percebo uma raridade de cursos que tratem da didática do ensino de matemática. Não sei responder sobre o fracasso matemático (que é real e verificável). Mas, aposto que, às licenciaturas desta área, são mínimas as horas dedicadas ao como ensinar... E na formação continuada, a história não é muito distinta...
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